多样性 and 公民权利

的 cities of Sandpoint, 心d 'Alene, 莫斯科, 博伊西, 凯彻姆, 波卡特洛和爱达荷福尔斯扩大了他们的法令，禁止基于性取向或性别认同的歧视.

哥伦比亚特区和22个州已经将性取向和性别认同作为受保护的类别加入了他们的反歧视法.

According to the Human Rights Campaign, 91%的财富500强企业制定了禁止基于性取向歧视的政策，61%的企业制定了禁止基于性别认同歧视的政策.

然而，美国国会和爱达荷州立法机构都没有在联邦和州的反歧视法中增加“性取向”或“性别认同”这两个词, 美国最高法院和美国第九区上诉法院都认为，如果雇主的雇员受到基于其性别的交换性骚扰或充满敌意的工作环境，则雇主可以根据第七章对性骚扰负责. Onacle v. Sundowner Offshore 服务, Inc., 523 U.S. 75 (1998); 雷内·v. MGM Grand Hotel, Inc., 305 F.3d 1061(第9卷. 2002).

Update from the Government Affairs & Advocacy Committee, By. C. Clayton Gill of Moffatt Thomas.

密苏里大学推广部的纪录片《365滚球官网》(电影和课程观看指南)是一部关于教育家艾略特·巴特尔和他在废除种族隔离学校中发挥的关键作用的纪录片, housing and the Columbia community. As Battle facilitated changes with quiet resolve, he faced resistance from both the black and white communities. 他冷静的举止和在现有机构和系统内的专注工作使他能够弥合两个种族之间的差距，并使哥伦比亚变得更好.

Curriculum guides may be used to enrich viewers' experience of the documentary. 课程中的问题分为学校、社区和4-H青年发展. 所提供的问题符合以下国家社会学科教师主题标准:

• Culture and Cultural 多样性
• Time, Continuity and Change
• People, Places and Environments
• Individual 发展 and Identity
• Power, Authority and 治理
• Civic Ideals and Practices

用户界面扩展 is committed to compliance with applicable federal, 州和地方的规章制度与我们的项目和就业机会的开放性有关. 重要的是，我们要及时解决任何有关歧视或骚扰的问题, including sexual harassment.

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用户界面扩展 encour年龄s, but does not require, 个人尝试解决投诉与扩展员工提供的计划或服务在当地的水平. 然而, if that is not possible, or if the individual's complaint is not resolved to their satisfaction, 然后把它们分别交给我们三个地区的地区总监. 的 关于UI扩展 P年龄将帮助您找到每个地区的县以及可以联系的主任.

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Those individuals having question, 对用户界面扩展有关平等就业机会和平权行动的政策或做法的关注或投诉应联系Charity Buchert.

根据美国农业部民权政策，在爱达荷州所有大学推广办公室以及推广教师和工作人员所在的地方都应该展示一张“人人享有正义”的海报. To request a 海报, please contact Charity Buchert.

多样性 encompasses acceptance and respect. Everyone offers their own individuality. Difference can be along the dimensions of race, 种族, 性别, 性取向, socio-economic status, 年龄, 体能, 宗教信仰, political beliefs or other ideologies. 农业与生命科学学院鼓励在安全方面探索这些差异, positive and nurturing environment. 为了超越容忍，拥抱多样性，我们必须相互理解，并颂扬每个人内在的丰富多样性.

农业与生命科学学院的成员来自不同的背景，带来不同的经历, 他们在履行其作为大学雇员的职责时所进行的审议的观点和技能. 教职员工应尽量使用不贬低或不适当地关注年龄的语言, 残疾, 种族, 性别, religious affiliation, sex or 性取向. 预期将在尊重不同意见的情况下以建设性的方式进行互动和决策. Interaction should be open, honest, clear and respectful. Members of the college must respect the integrity of and publicly support, CALS的政策, 程序 and employees.

同僚关系包括一个共同的决策过程和一套价值观，这些价值观认为各个大学选区的成员对学术事业的成功至关重要. It incorporates mutual respect for similarities and for differences in background, 专业知识, 判断和分配的责任，并涉及基于经验的相互信任. 合作的核心是尊重不同的意见和观点，欢迎多样性并积极支持其意见. 的 collegium must be the last public bastion of respect for individuals, whether they are members of the faculty, 学生, 工作人员, alumni or administration.

文章

• What is 多样性 by Kathy Castania, Cornell University
• 的 Evolving Langu年龄 of 多样性 by Kathy Castania, Cornell University

资源

• Blindspot: Hidden Biases of Good People by Mahzarin R. Banaji and Anthony G. 格林沃尔德
• 的 多样性 and 包容 Handbook by Sondra Thiederman
• Privilege, Power and Difference (second edition) by Allan G. 约翰逊
• 《365体育滚球》，作者:娜塔莉·霍尔德-温菲尔德